PLAN DE MEJORAMIENTO GRADO OCTAVO (BIOLOGIA Y QUIMICA)
PLAN DE MEJORAMIENTO
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Docente: TERESA DUQUE B |
Asignatura: BIOLOGIA |
Jornada Tarde |
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Curso: 801-802 |
Periodo: 1 |
Año 2025 |
PROPOSITO DEL CICLO
Desarrollar en el estudiante el pensamiento formal
a través de las operaciones mentales (hipotético-deductivas, inductivas, abductivas y creativas)
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COGNITIVA: Desarrollo del pensamiento formal
a través del razonamiento hipotético deductivo, la lógica
proposicional y el razonamiento verbal COMUNICATIVA: construcción de cadenas de razonamiento deductivo SOCIO VALORATIVO: Asumir cumplimiento de la norma con responsabilidad social |
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Logro y/o indicador |
Actividad a desarrollar |
Criterios de evaluación |
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Identifica los procesos de
transformación de las condiciones
geológicas, climáticas y de los seres vivos ocurridos en cada una de las eras geológicas. Explica el equilibrio dinámico entre las
poblaciones de organismos en los ecosistemas. |
1. Sustentar escrita y/o de forma verbal lo estudiado en el taller de recuperación. Analiza los resultados de forma crítica, ofreciendo interpretaciones y reflexiones profundas. 2. Presentación clara, organizada y atractiva. Responde adecuadamente a las preguntas. |
1.
Conocimiento Teórico 2.
Presentación y Comunicación. 3.
Creatividad en el Proyecto |
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Comprende las ideas planteadas en lecturas y exposiciones que hacen referencia a la
microscopia y la ecología de poblaciones y sus
características |
2. Solo hay
una evaluación de sustentación. Tiene un valor
de 100% de la nota de
aprobación de la sustentación. |
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Con el cumplimiento y razonamiento de la norma contribuye a la construcción de
conocimiento propio y
colectivo.. |
3. Solo recibe y se sustenta en las fechas estipuladas. Posterior no es posible
recibir y realizar el proceso . |
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Se entregará y/o
sustentará en clase en la semana del 28 de abril al 5 de mayo de
2025 con el docente del área.
Firma Padre de Familia
PLAN DE MEJORAMIENTO
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Docente: TERESA DUQUE B |
Asignatura: QUIMICA |
Jornada Tarde |
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Curso: 801-802 |
Periodo: 1 |
Año 2025 |
Desarrollar en el estudiante el pensamiento formal a través de las operaciones mentales (hipotético-deductivas, inductivas, abductivas y creativas)
COGNITIVA: Desarrollo del pensamiento formal
a través del razonamiento hipotético deductivo, la lógica
proposicional y el razonamiento verbal
COMUNICATIVA: construcción de cadenas de razonamiento deductivo
SOCIO VALORATIVO: Asumir cumplimiento de la norma con responsabilidad social
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Logro y/o indicador |
Actividad a desarrollar |
Criterios de evaluación |
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Explica la variación de las propiedades periódicas de los elementos químicos de la tabla periódica. |
Comprensión de conceptos, demuestra un excelente dominio de las
propiedades periódicas, aplicando conceptos en situaciones nuevas. Sustentar escrita y/o de forma verbal lo
estudiado en el taller de recuperación. El estudiante supera el examen y la reflexión final, mostrando un gran dominio del tema. |
1. Comprensión de conceptos 2. Calidad del proyecto de investigación |
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Comprende las ideas planteadas en lecturas y exposiciones que hacen referencia a
las propiedades periódicas de los elementos químicos. |
2. Solo hay
una evaluación de sustentación. Tiene un valor de 100%
de la nota de aprobación
de la sustentación. |
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Con el cumplimiento y razonamiento de la norma
contribuye
a la construcción de conocimiento propio y colectivo. |
3. Solo recibe y se sustenta en las fechas estipuladas. Posterior no es posible recibir
y realizar el proceso. |
Se entregará y/o
sustentará en clase en la semana del 28 de abril al 5 de mayo de
2025 con el docente del área.
Firma Docente Firma Estudiante Firma Padre de Familia
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